PROJETO - CONTE UMA HISTÓRIA

PROJETO - CONTE UMA HISTÓRIA

"Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história."

(Bill Gates)

INTRODUÇÃO:

A Literatura Infantil vem crescendo cada vez mais no meio educacional, mas o professor ainda precisa reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância.

Percebendo a importância e a necessidade da turma estar em constante contato com os livros e o mundo magico das histórias infantis, mesmo bem antes da alfabetização, criei um projeto de leitura, que pode ser trabalhado em todas as faixas etárias, basta o professor fazer adaptação.

Área de conhecimento: Interdisciplinaridade

JUSTIFICATIVA:

O projeto pedagógico literatura infantil, oferece a proposta de enriquecer a imaginação dos alunos, proporcionando-lhe a oportunidade de criar, tornando assim uma leitura prazerosa.

Segundo Malamut, “lidas ou contadas ás histórias constitui-se em generosos processos educativo, pois ensinam recriando, dando a criança os estímulos e motivação apropriadas para satisfazer seus interesses, necessidade e sensibilidade”.

OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos uma forma lúdica de compreender o mundo da literatura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desenvolver o gosto de ouvir e contar história;

Conhecer os diferentes tipos de histórias;

Resgatar os clássicos da literatura infantil;

Desenvolver a linguagem oral, ampliando o vocabulário;

Estimular a criatividade e expressão corporal;

Incentivar o manuseio de livros, revistas, gibis e jornais.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS

Conto e reconto de histórias;

Montagem de livros de histórias;

Dramatizações;

Diferentes técnicas para apresentação da história: contadas, lidas, utilizando fantoches, histórias sem texto, clássicos, avental, DVD, dentre outros;

Modelagem, maquete, máscara;

Músicas;

Desenhos livres;

Pintura com dedos;

Recorte e colagem;

Leitura de imagem;

Atividades contextualizadas integrando os conteúdos.

RECURSOS MATERIAIS

• Giz de cera; giz colorido;

• Tinta guache;

• Massa de modelar;

• Papéis diversos; cola e tesoura;

• Livros, gibis e revistas;

• Dvds

AVALIAÇÃO:

Será continua no decorrer da prática do projeto e será observada a mudança na ação do aluno.

PROJETO - CONTE UMA HISTÓRIA

"Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história."

(Bill Gates)

INTRODUÇÃO:

A Literatura Infantil vem crescendo cada vez mais no meio educacional, mas o professor ainda precisa reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância.

Percebendo a importância e a necessidade da turma estar em constante contato com os livros e o mundo magico das histórias infantis, mesmo bem antes da alfabetização, criei um projeto de leitura, que pode ser trabalhado em todas as faixas etárias, basta o professor fazer adaptação.

Área de conhecimento: Interdisciplinaridade

JUSTIFICATIVA:

O projeto pedagógico literatura infantil, oferece a proposta de enriquecer a imaginação dos alunos, proporcionando-lhe a oportunidade de criar, tornando assim uma leitura prazerosa.

Segundo Malamut, “lidas ou contadas ás histórias constitui-se em generosos processos educativo, pois ensinam recriando, dando a criança os estímulos e motivação apropriadas para satisfazer seus interesses, necessidade e sensibilidade”.

OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos uma forma lúdica de compreender o mundo da literatura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desenvolver o gosto de ouvir e contar história;

Conhecer os diferentes tipos de histórias;

Resgatar os clássicos da literatura infantil;

Desenvolver a linguagem oral, ampliando o vocabulário;

Estimular a criatividade e expressão corporal;

Incentivar o manuseio de livros, revistas, gibis e jornais.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS

Conto e reconto de histórias;

Montagem de livros de histórias;

Dramatizações;

Diferentes técnicas para apresentação da história: contadas, lidas, utilizando fantoches, histórias sem texto, clássicos, avental, DVD, dentre outros;

Modelagem, maquete, máscara;

Músicas;

Desenhos livres;

Pintura com dedos;

Recorte e colagem;

Leitura de imagem;

Atividades contextualizadas integrando os conteúdos.

RECURSOS MATERIAIS

• Giz de cera; giz colorido;

• Tinta guache;

• Massa de modelar;

• Papéis diversos; cola e tesoura;

• Livros, gibis e revistas;

• Dvds

AVALIAÇÃO:

Será continua no decorrer da prática do projeto e será observada a mudança na ação do aluno.